viernes, 28 de octubre de 2016

Lh 4 mailakoak Matematiketan

Aste osoan zehar kantitateekin egon gara. Laurdenak, erdiak , dl, cl, litroak. Baina gaur benetan gure arbeletan, ordenagailutan eta hormetan agertzen dena trebatu dugu zuzenean. Taldekaz joan gara begiratzen, neurtzen eta ziurtatzen buruz ikusitako eduki guztiak zertarako baliogarriak diren. 
Durante esta semana, el alumnado de LH4 hemos estado trabajando con cantidades. Hemos trabajado con un cuarto de litro, medio litro, decilitros, centilitros y litros. Pero hoy hemos tenido la ocasión de experimentar con probetas , botellas, jarras y diversos recipientes todo lo trabajado. Así esos problemas y ejercicios de nuestros ordenadores, de las pizarras y de nuestras paredes han pasado a ser cuestiones manipulables que nos han ayudado a comprender mejor y a afianzar lo que habíamos trabajado en aula. 

martes, 25 de octubre de 2016

Codeweek San Felixen ere - La Semana del Código en San Felix

La pasada semana se celebró en todo Europa la Semana del Código o de la Programación, una semana en la que se organizan actividades y eventos en los que será posible introducirse en el mundo de la programación de una forma divertida y emocionante. En San Felix nos sumamos a las iniciativas que nos facilitaba Trastea y la Universidad de Deusto para que alumnado de LH5 - BH1 - BH3 y BH4 pudieran participar de diversos talleres : Scratch - Género y Tecnología - Make World y App Inventor entre otros. También en San Félix quisimos celebrar esta semana con los Grupos de LH4 y así el miercoles 19 el alumnado de LH 4 tuvo la oportunidad de realizar talleres de Informática Desenchufada y de Make World.

Como ya hemos explicado en ocasiones Make World acerca la programación a infinidad de actividades curriculares. Así, mientras que riegan una planta en el ordenador, reciclan vidrio o acompañan a una manzana en su proceso dentro del sistema digestivo están también trabajando fundamentos de programación.

La Informática Desenchufada trabaja desde procesos de entender cómo funciona el lenguaje de los ordenadores y la lógica que se emplea para poder trabajar con ellos. Así, vimos el código binario y recreamos un conjunto de números ( del 0 al 15 ), realizando cálculo mental y descubriendo un nuevo código al que seguro volveremos a hacer referencia. El curso es largo y seguro que tanto estos grupos como los que no pudieron acudir tendrán más oportunidades de trabajar aspectos relacionados con la programación en el aula. Aquí os dejamos  un ejemplo de trabajo con sistema binario desarrollado por un alumno de LH6

miércoles, 19 de octubre de 2016

Xilofonoa


Scratch 2 BH Lehenengo mailak

Atzo grabatutako bideoa , non Scratch bideojokoa sortu genuen


Apps Inventor

Gaur berriro ere Deustu Unibertsitatera hurbildu gara BH3. eta 4.  mailakoekin. Eskeini diguten taillera AppsInventor saioa izan da eta gure ustez oso saio interesgarria Apps sortzeko mundura hurbiltzeko.Xilofono egitea izan da haien proposamena eta pausuz pausu xilofonoak bakoitzaren mugikorrean ikusteko eta entzuteko aukera izan dugu. Primeran egindako lana. Zorionak. Hoy hemos acudido a la Universidad de Deusto con los cursos de BH3 y 4 . La propuesta de taller era App Inventor. En nuestra opinión no ha defraudado nada. Nos hemos acercado al mundo de la programación, siguiendo unos pasos y hemos conseguido ver y oir un xilófono creado por nosotros en nuestros móviles. ¿ Nos preparamos para el futuro ? Hoy creo que hemos dado un gran paso. Zorionak¡¡¡¡



martes, 18 de octubre de 2016

¿Tiene Género la Tecnología ?

Importante reflexión que surge en el Taller de Género y Tecnología  en el que estamos participando. Ayer fué el alumnado de LH 5 y hoy ha sido el turno de BH1. Se ha reflexionado sobre la tecnología en distintas actividades del ser humano, como las artes y el entretenimiento, los deportes, las redes sociales,... Al principio cuesta pensar pero en cuanto nos ponemos sale la tecnología a relucir por todos lados ( por ejemplo, en deportes se reflexionaba sobre cronómetros, pulsometros, contador de pasos, .... pero también en los juegos paraolimpicos y los avances tecnológicos que se han realizado y que, gracias a ellos , un gran número de personas se benefician). Sabemos que no es lo mismo que un taller con ordenadores pero reflexionar sobre ciertos temas puede ser igual o más enriquecedor que un programa.



lunes, 17 de octubre de 2016

¿ Qué és Make World ?

De Make World hablamos el 5 de Julio, con motivo de la Celebración de Edutynker en la Universidad de Deusto. Es una plataforma que proporciona una metodología y recursos educativos innovadores para el aprendizaje de STEAM al tiempo que se desarrolla el pensamiento computacional. Orientada a alumnado de primaria y profesorado para abordar retos de manera efectiva y atractiva dispone de muchos recursos y ofrece grandes posibilidades. ¿ Queréis ver cómo interactuan nuestro alumnado de San Felix ?

domingo, 9 de octubre de 2016

Recursos Educativos - Baliabideak

La revista Educación 3.0 reflexiona sobre quince herramientas educativas que todos-as debemos tener. Algunas son de sobre conocidas , Google Earth, Wikipedia y Wikispaces, etc... pero otras vamos a mencionarlas porque pueden ayudarnos mucho en nuestro día a día. ¿ Qué os parecen ?

Kahoot y Quizizz : Dos plataformas de las que ya habéis tenido noticias en el blog. ¿Por qué no dar un repaso con un concurso con puntuaciones?  El alumnado se esfuerza al máximo por conseguir una buena puntuación, mientras repasa conceptos sin ni siquiera darse cuenta. Existen miles de packs de preguntas ya creados, aunque es ideal que te crees tu propio concurso con las preguntas personalizadas al máximo, y adaptadas a lo que se ha explicado y estudiado a lo largo de las clases.

Geogebra : Recurso específico de Matemáticas y disciplinas derivadas. Es un sencillo programa online con el que explicar muchos conceptos de una forma visual muy atractiva y fácil de llevar a cabo. Por aquí explicamos los fundamentos de ésta herramienta, perfecta para aprender matemáticas, álgebra, geometría, cálculo o estadística, y con mucho material ya creado que podemos aprovechar. Como opinión personal no conozco profesor-a de matemáticas que no lo haya citada en ocasiones y la persona que lo conoce acaba incorporándolo a su trabajo. Además hay versión en Euskera

TED - Ed Lessons : Miles y miles de vídeos creados específicamente para compartir conocimiento con el mundo, y que han sido guionizados específicamente para explicar determinados conceptos a los chavales (y a los que no son tan chavales). Como cita la revista Educación 3.0  son pequeñas píldoras de conocimiento en vídeos de corta duración, y que pueden encajar perfectamente en lecciones de múltiples asignaturas y materias.

No conozco Celebriti pero en breve bucearemos en una plataforma que de forma muy sencilla y visualmente atractiva para los alumnos —de múltiples niveles y edades— puede convertirse en una excelente plataforma de aprendizaje basado en juegos. Con decenas de temas y miles de juegos ya creados, la parte educativa —llamada Cerebriti EDU— pone el foco en su uso dentro del aula.

Otra gran desconocida que lo dejará de ser en breve. La revista nos cita GoodReads para fomentar la lectura entre los jóvenes, y ¿por qué no hacerlo a través de una red social? GoodReads tiene este objetivo, y si bien es una red social universal (es decir, no está especializada en el sector educativo) sirve tanto para que los profesores recomienden libros, como para comprobar el avance de los alumnos y sus novelas favoritas. Pocas comunidades de lectura hay que sean tan grandes como GoodReads, que sin duda puede convertirse en un gran aliado para el profesor.

Existen y se citan algunas plataformas más pero muchas igual nos saturan . Esperamos que estas muestras  os sean de ayuda. 

jueves, 6 de octubre de 2016

Trastea - Sesión del Miércoles 5 de Septiembre

El 5 de Octubre estuvimos en la Universidad de Deusto participando de la actividad de Trastea Club para este nuevo curso 2016-2017. Principalmente el  objetivo de Trastea es crear una red de profesores con interés por impulsar la programación y la robótica en sus centros, generar de forma conjunta un banco de recursos abiertos, compartir ejemplos de buenas prácticas entre los centros, organizar talleres para el alumnado en la Universidad de Deusto, explorar nuevas herramientas y ofreceros pequeñas píldoras de formación conforme a los intereses del profesorado.

Estuvimos trabajando diferentes dinámicas de Informática Desenchufada. Os adjunto la presentación que utilizamos ayer y os comparto también algunos links de interés por si queréis explorar más tipos de actividades:
Por último, estuvimos hablando de la compatibilidad de los nuevos kits de Lego Wedo 2.0. Aquí os dejamos los links para descargaros el software:
También se estableció fecha para el próximo encuentro de Trastea Club de Profesores que será el 16 de noviembre. Ese día se trabajará  en dos sesiones paralelas, por una parte se trabajará con  MakeWorld (enfocado más para primaria) y el otro grupo trabajará App Inventor (enfocado más para secundaria).

Horretaz aparte Iratxe Mentxakak erakutzi zigun Huertik   hirian garatzeko hortua. Kasu honetan "sensoreak" gehitzen dira hortuaren hezetasuna, gelako tenperatura, argitasun neurriak eta haizearen datuak neurtzeko eta erregistroa eramateko. Gida didaktiko batekin zientziaren eta hortua zainketaren garratsia lantzen da aldi berean.


Makey Makey

Eta ailegatu da ikastetxera Makey Makey. Kutxa heldu bezain pronto frogatu egin behar izan dugu. Scratch programa batekin, makey makey konektatu dugu sagarrekin eta bat batean musika tresnak hasi dira jotzen. Bai ekintza sinple eta polita elektrizitateko "circuitoak" ikasteko. Behin froga egin ostean nork esaten digu gelditzeko ?

Y ya tenemos Makey Makey en el centro. Tan pronto como ha llegado al centro lo hemos tenido que experimentar. ¡Teníamos tantas ganas! Un programa de Scratch, unas manzanas, una línea de tierra y tenemos un conjunto de instrumentos. Makey makey nos permite hacer circuitos y especialmente crear, inventar y dar rienda suelta a numerosos proyectos que seguro disfrutaremos y disfrutará nuestro alumnado. ¿  Dónde está el límite ?

Quizizz

Hace unas fechas hablábamos de Gamificación y de Kahoot como una herramienta de Software atractiva para conseguir alcanzar objetivos y desarrollar competencias desde esta óptica. Hoy os presentamos Quizizz.  Software de similares características tiene sus diferencias con Kahoot. Hoy lo hemos empleado en el repaso de algunos adjetivos en inglés. Unas fotos, unas frases y un cuestionario. Aprender el vocabulario puede ser algo atractivo. ¿ O no ?

Duela gutxi Gamificación izenekoari buruzko informazioa aipatu genuen eta horrekin batera Kahoot softwarri buruz. Horiekin ikasleek haien helburuak betetzen eta gaitasunak lortzen saiatzen gara. Gaurko tresna Quizizz da. Kahoot antzeko da baina hainbat desberdintasunekin. Gaur ingelera birpasatzeko erabili dugu. Argazkiak, galdesorta eta hainbat esaldiekin eta prest gaude hiztegia lantzeko. Ez al da sistema erakargarria ?